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一个小学生，每天放学后都要数着路边的电线杆回家。他知道，从学校到家一共有89根电线杆，如果某一天他只数到了88根，他就要回到学校重新数起……
一个小男孩，走到马路中间的时候，发现自己的鞋带开了。他一动不动地站在车流中间，直到民警把他带过马路。他说：妈妈告诉我，有困难找民警……
中央教育科学研究所研究中心主任俞国良告诉记者：实验证明，10%左右的孩子存在着问题，更多的孩子需要方面的关怀，这个问题不可忽视。
问题是科学问题
过去，很多人将孩子们上出现的问题归结为思想品质问题，解决问题的方法也是以批评教育为主。俞国良认为，这是不科学的。
比如，儿童撒谎可以分为两种类型，一是故意撒谎，另一种是过失性撒谎。故意撒谎就是思想品质问题，而过失性撒谎则是问题。孩子为了为不让家长打他，为了逃避老师的责罚，编造一些假话，这种撒谎出于一种自卫，不是思想品质问题。解决问题就要用学的办法，这才是科学的态度。
俞国良认为，健康是德育教育的一部分，但却是德育教育不能代替的。据统计，目前发生的刑事案件中，青少年犯罪占70%；而青少年犯罪中，14—16岁孩子引发的案件又占70%。这些孩子，最初几乎都表现出不够健康的症状，如果他们及时得到教育引导，相当大的一部分刑事犯罪是 1
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